很多朋友听说女儿在英国读书，都跑来问我，你女儿是不是特别独立呀？孩子英文是不是特别好呀？孩子在英国读书可算轻松了，不用那么苦了。还有人说，你们做父母可是轻松了，该做些自己喜欢的事情了。几个月下来，孩子留学，留在国内的留守家长的生活，其实没那么简单。

国外的教学体系完全和国内不同，我们这些经历了中考的孩子家长，刚刚熟悉了国内的一套，而又开始关注英国的教学体系，这些教学理论也是同样需要了解和熟悉的。我们当然不能仅仅依靠一个15岁孩子的独立能力和好学，就可以独自搞定的。 如何了解学校和孩子的情况，我们不在当地，固然着急。 这时候一个专业的教育专家团队就至关重要。郑老师主动在开学两周后和我开了电话会议，让我把想要了解的都准备好，不懂的就问，短短的一个小时的电话，让我对学校的理念和孩子读书的状况有了详尽的了解。

女儿在英国学习了一个月，我一直担心她的语言，毕竟不是母语。然而女儿却大大咧咧地告诉我，英文课的学习完全没有压力，非常顺利，她在课堂上都能听得很明白，作业也能完成得非常好，老师的评语也是不错的。我很惊喜，但随之而来的理智让我静下心来思考，我竟然迷惑了。每个孩子在家长心里都是最棒的，但真的有这么棒吗？英国的教学难道这么简单吗？这太奇怪了，恰在此时，郑老师主动联系了我，并提出感觉女儿的英文分班太低不利于她的学习。谜团终于揭开。英国学校的课程，每科都是分SET的，就是级别，尽管孩子们都在10年级，也是分级教学。比如英文，是有6个SET， 每个SET 的学习内容逐级升高，SET 1最高，已经开始学习和分析莎士比亚的经典著作了；SET 2 其次，经常会安排论文和辩论。而女儿所在的SET 5 里面国际学生偏多，当地孩子也有，要求显而易见就很低了。怪不得呢，这么轻松的学习环境可不是我们需要的。郑老师约了学校老师开会，专门了解女儿的学习情况，接下来，郑老师帮助我们和老师沟通，重新测评女儿的英文水平，最后老师认为女儿的水平是可以进入到SET 4 学习的。